Alta melhoria da função de aprendizagem de elevador de alto nível, plano de resposta de elevador de alto nível
1. Função de aprendizagem de altura de elevação elevada do elevador
Devido ao alongamento do cabo de tração e do cabo de dispositivo de limitação de velocidade, o
O elevador pode balançar a cabine no andar inferior e causar erro de precisão no piso plano na área inferior. Para evitar as duas situações acima, as duas funções a seguir são utilizadas:
① Função de supressão de vibração vertical do carro (controle FF)
② Função de correção da tensão do cabo de velocidade (correção GRS)
Para aprender os parâmetros de cada função de controle, as operações precisam ser aprendidas.
| horas de trabalho | Número da ordem de serviço se | aula | Padrão SET | carregar | resumo | |
| Depois reescrevendo para o software | 0-1. | Escrita automática camada | 2 | BL | Após reescrever o software, haverá uma falha no seletor de camadas. Portanto, a camada de gravação automática. | |
| Manualmente escreva antes da camada | 1-1. | FF ganha aprendizado (nível inferior) | ① | CONJUNTO1/0=A6 | BL | Na vibração inferior, aprenda o ganho de supressão de vibração vertical. |
| Depois manualmente escrevendo a camada | 2-1. | GRS, aprendizagem original | 2 | CONJUNTO1/0=A9 | BL | Se a velocidade de funcionamento do elevador não puder exceder 60 m / min, ou a precisão da camada plana inferior precisa ser melhorada, conduzir GRS para aprendizagem inicial |
| Depois ajustando o coeficiente de equilíbrio | 3-1. | Escrita automática camada | FMS | BL | Após ajustar o coeficiente de equilíbrio, escreva a camada automaticamente. | |
| Botlayer alto aprendizagem de correção | 2 | CONJUNTO1/0=A/D | BL | A aceleração estica o limitador de velocidade cabo de aço e causa o desvio dos dados de altura da camada base. Portanto, você precisa fazer a camada inferior de aprendizado de alta correção. | ||
| 3-2. | O GRS aprende a operação (Nível superior, nível inferior) | 2 | CONJUNTO1/0=A/A | BL | O elevador sobe e desce a 90 m/min e 240 m/min durante todo o processo, aprendendo as correções GRS superior e inferior. | |
| Conforto ajuste | 4-1. | Ajuste o GRS valor da correção manualmente | 2 | SET1/0=A/C | desenfreadamente | A quantidade de correção GRS pode ser ajustada manualmente pelo potenciômetro. |
[assuntos que precisam de atenção]
Quando as propriedades mecânicas do cabo de aço mudam, a tarefa de aprendizagem acima precisa ser feita novamente.
Por exemplo, substitua o cabo de aço. Após a substituição,
concluído, refaça o dever de casa de estudo acima e reescreva o
altura. · O erro da camada inferior torna-se maior (inspeção visual; acima de ± 5 mm)
· Após a substituição do cabo de aço
· Depois do fio
corte de corda · Após decoração secundária de
o carro
[Método de confirmação]
Para confirmar se essas funções funcionam da seguinte maneira.
① Área do térreo, modo de manutenção do elevador (manual), SET 1 / 0 = A6, SW 1 ▽ (pressão longa) e SW 1 ▽ (pressão longa)
Se "F1" piscar, essas funções estão em um estado válido. (Esta etapa descreve o aprendizado em 1-1)
② Após a conclusão da camada de escrita, o elevador está no modo automático inferior, com SET 1 / 0 = A / 9, SW 1 ▽ (pressão longa) e SW ¹ ▽ (pressão longa)
Se o “GS” piscar, essas funções estão
em um estado ativo. (Esta etapa descreve a eficácia do conteúdo de aprendizagem em 2-1)
0. Trabalhos após reescrever no software
0-1. Aprendizado automático de altura da camada
Após reescrever o software, ocorrerá uma falha no seletor de camadas. Portanto, você precisa escrever a camada automaticamente.
1. Escreva manualmente os trabalhos de pré-camada
1-1.FF Ganhe aprendizagem (nível inferior) [SET 1 / 0=A / 6]
| Visão geral da operação | operar | Automático / ferida l | Em- então carregue | O 7 SEG é mostrado | Velocidade do cupê, estado de funcionamento do sedan | observações | |
| 1. Posição inicial do carro | O carro está estacionado na área da camada plana inferior. | BL | O elevador está estacionado no parte inferior, área de piso plano | ||||
| 2. Estado confirmação | Confirmação de que o valor HTOP não é inferior a 4 (16m/min) (SEG 1 / 0=9 / C 7SEG1) | ||||||
| 3. Entre no modo de aprendizagem | CONJUNTO 1 / 0=A 6 , SW 1 ▽ ( pressão baixa ) | movimento da mão | |||||
| SW 1 ▽ Pressione longamente novamente | "F1" piscando | ||||||
| 4. Aprenda a operar | Modo manual, pressione e segure o botão de uplink. | 16 m/min – 8 m/min repetir linhas | |||||
| 5. Os resultados do estudo mostram que | Depois de mais de 70 anos | ||||||
| Julgamento de sucesso do estudo | Se a luz indicadora for exibida na tabela à direita, interrompa a manutenção operação. | "F1F" luzes acesas | Após o uplink botão é liberado, o elevador para de funcionar. | Continue aprendendo até "F1F" ou "F1C" está ligado | |||
| Julgamento de falha de estudo | 5F1E " luzes acesas | ||||||
| Não há precisa aprender a julgar | F 1 C ] luzes acima | ||||||
| 6. Sucesso na aprendizagem ou não precisa determinar as etapas após a aprendizagem | Defina SET 1 / 0=0 / 8 e saia do modo de aprendizagem. | Se o mostrar "F1E], começar operando novamente a partir de passo 3. | |||||
| 7. Passos depois falha de aprendizagem | O elevador vai até o área do piso plano inferior e reopera a partir da etapa 3. | Ferida l trabalho (manutenção) | O elevador vai até a área do nível inferior | Você pode ter que fazer isso três vezes | |||
Observação: antes de concluir a operação de aprendizado, se a CPU for limpa, os dados de aprendizado também serão limpos. Portanto, você precisa aprender tudo do zero.
2. Após escrever manualmente a camada de dever de casa
2 - 1 . Escalonamento de volume GRS, aprendizagem primária [SET 1 / 0=A / 9]
· Se a velocidade de operação do elevador não puder exceder 60 m/min ou a precisão da camada inferior precisar ser melhorada, você pode aprender a quantidade de expansão da corda de limite de velocidade inferior por meio da operação inicial do GRS.
· Após a conclusão da operação de aprendizagem, o elevador continua a operar até o último andar. Se o ajuste for concluído, o elevador parará abruptamente ao iniciar a operação devido à falha #29 OFF. · A operação de aprendizagem deve ser realizada com meia carga no carro sedan.
| Visão geral da operação | operar | Automático / ferida l | Em- então carregue | O 7 SEG é mostrado | Velocidade do cupê, estado de funcionamento do sedan | observações | |
| 1. Posição inicial do carro | O elevador está estacionado em a área inferior plana do piso. Área da camada plana: pode ser detectada simultaneamente RLU e o RLD sinal. (Ou seja, o erro usual da camada plana está dentro de ± 10 mm) | ele vai pichar e | BL | A escada para na área da camada plana inferior | |||
| 2. Entre no modo de aprendizagem | Definir SET 1 / 0 = A / 9, SW 1 ▽ (pressão longa) | ||||||
| SW 1 ▽ Pressione longamente novamente | 「GS」 cintilação | ||||||
| 3. Subida (60m/min) | SW 2 △ Pressione longamente e comece a correr | "Piso de Exibição] | Corra a 60 m/min | ||||
| 4. Os resultados do estudo mostram | Continue correndo em direção ao nível superior | ||||||
| Julgamento de sucesso do estudo | Se a tabela aparecer na certo, indica aprendizagem bem-sucedida. | fFn」 iluminar | |||||
| Julgamento de falha de estudo | Se a tabela for exibida à direita, é uma falha de aprendizagem. | 「É」um tema doente | |||||
| (5. Parada urgente) | Se a aprendizagem for concluído, o elevador irá parar bruscamente devido à falha # 29 OFF. | O elevador para parar | Parada de emergência exemplo: Quando o elevador está em execução, mude para manual modo | ||||
| 6. Aprenda com sucesso ou não precisa de pós- etapas de aprendizagem | Definir SETV 0 = 0/8 para sair modo de aprendizagem | ||||||
| 7. Passos depois falha de aprendizagem | As possíveis razões para a falha de aprendizagem são as seguintes. Verifique os seguintes pontos e execute a operação de aprendizagem novamente. Falha na seleção de camadas · Valor corrigido do volume de expansão GRS acima de 200 mm (entre em contato com a Sede de Engenharia). | ||||||
3. Trabalho após ajuste do coeficiente de equilíbrio
Depois de ajustar o coeficiente de equilíbrio, podemos melhorar a precisão do aprendizado.
3-1. Aprendizagem corrigida de alta camada inferior [CONJUNTO 1 / 0 = A / D]
· A correção de altura do elevador na camada inferior e na camada inferior é obtida
comparando e calculando o valor de altura medido na operação de manutenção de 4m/min e o valor de altura medido no modo de camada de escrita automática.
· Para melhorar a precisão do aprendizado, escreva a camada automaticamente durante a meia carga no carro.
| Visão geral da operação | operar | Trabalho automático/manual | Em- então carregue | O 7 SEG é mostrado | A velocidade do carro Estado de funcionamento do sedan | observações | |
| 1. Posição inicial do carro | Semi-carga de sedan O elevador está estacionado em a área inferior do piso plano | eles querem ser felizes | BL | Pare na área da camada plana inferior | |||
| 2. Camada de gravação automática | Operação de camada de gravação | O elevador sobe para o último andar a 60 m/min. | |||||
| 3. O elevador vai até o nível inferior | O elevador desce até o fundo com metade da carga | No modo automático, o elevador corre em direção ao nível inferior | |||||
| 4. Confirme a posição inicial da aprendizagem | O elevador para dentro da placa de separação RLD inferior. (Melhor parada dentro do erro plano ± 10 mm) | O elevador para dentro da separação RLD inferior quadro. | |||||
| Mudar para o modo manual | mão movimento | ||||||
| 5. Entre no modo de aprendizagem | Definir SET 1 / 0 = A / D, SW 1 ▽ pressão longa | O frdy ou fFin está aceso | |||||
| SW 1 ▽ Pressione longamente novamente | A confirmar」 cintilação | ||||||
| 6. Aprenda a operar | Pressione longamente o botão de uplink no modo manual. | [bdc」 cintilação | O elevador sobe a 4m/min | ||||
| 7. Os resultados do estudo mostram que | Quando o elevador vai até o fundo + 1 camada para determinar | ||||||
| Julgamento de sucesso do estudo | O modo manual para quando o modo manual para, conforme mostrado na tabela à direita | [Fim] iluminar | Solte o botão de uplink e o elevador para | ||||
| Julgamento de falha de estudo | É" iluminar | ||||||
| 8. Operação após aprendizagem bem-sucedida | Definir DEFINIR 1 / 0=0 / 8 saída aprendizado modo. | ||||||
| 9. Operação após falha de aprendizagem | As razões para o fracasso da aprendizagem são mostradas abaixo e depois novamente. · Pare o elevador antes de terminar o estudo · Mudar para o modo automático durante a aprendizagem · Executar da área da camada plana inferior para a camada inferior + 1 na mesma velocidade · Falha no seletor de camada · Valor corrigido do volume de expansão GRS acima de 200 mm (entre em contato com a Sede de Engenharia). | ||||||
3 - 2. Operação de aprendizagem GRS em escala (superior, inferior) [SET 1 / 0 = A / A]
· A expansão superior e inferior GRS é aprendida através do elevador até o andar superior a 90 m/min e 240 m/min. Após concluir o aprendizado de correção alta da camada inferior, execute a operação de aprendizado.
| Visão geral da operação | operar | Automático / manual | Em- então carregue | O 7 SEG é mostrado | Velocidade do cupê, estado de funcionamento do sedan | observações |
| 1. Posição inicial do carro | Durante a meia carga do carro, o elevador para na área do piso inferior [dentro de ± 10 mm] | ele vai pichar e | BL | Pare na área da camada plana inferior [dentro de ± 10 mm] | ||
| 2. Estado confirmação | Verifique se VTOP = 0 A [240m / min] está acima (MON 1 / 0 = 9 / D) | |||||
| 3. Entre no modo de aprendizagem | Defina SET 1 / 0 = A / A e SW 1 ▽ pressione e segure | [Rdy "ou [Fin" aceso acima | ||||
| SW 1 ▽ Pressione longamente novamente | "1.U" 4 "pisca | ※1 | ||||
| 4. Corrida de subida (90m/min) | SW 2 △ pressione longamente, o elevador começou a subir | "Chão Mostrar" | 90m / min para subir | |||
| 5. O elevador chega ao último andar | [1.U "4" está aceso | ※1 | ||||
| 6. Reconfirme o modelo de aprendizagem | SW1 ▽ pressão longa | 2.d "4" " pisca | Pare na área de nível superior [dentro de ± 10 mm] | ※1 | ||
| 7. Corrida de descida (90m/min) | SW 2 ▽ pressione e segure, o elevador começou a cair | "Chão Mostrar" | ||||
| 8. O elevador chega ao andar inferior | 2.d "4" está aceso | ※1 | ||||
| 9. Reconfirme o modelo de aprendizagem | SW1 ▽ pressão longa | 3.U "4" " pisca | Pare na área da camada plana inferior [dentro de ± 10 mm] | ※1 | ||
| 10. Subida (240m / min) | SW 2 △ pressione longamente, o elevador começou a subir | "Exibição de chão | Corra a 240 m/min | |||
| 11. O elevador chega ao último andar | 3.U "4" está aceso | - | ※1 | |||
| 12. Reconfirme o modelo de aprendizagem | SW1 e pressão longa | 4.d "4" " pisca | Pare no área de nível superior [dentro de ± 10 mm] | ※1 | ||
| 13. Corra para baixo (240m/min) | SW 2 ▽ longo, o elevador começou a cair | "Exibição de chão | 240 m/min para descer | |||
| 14. O elevador chega ao andar inferior | 4.d "4" está aceso | ※1 | ||||
| 15. Reaceitar e confirmar o modo de aprendizagem | SW1 ▽ pressão longa | 5.U "4" " pisca | Pare na área da camada plana inferior [dentro de ± | ※1 |
| 10 mm] | |||||||
| 6. Acima para 240m / min) | SW 2 △ pressione longamente, o elevador começou a subir | "Chão Mostrar" | Corra a 240 m/min | ||||
| 17. O elevador chega ao último andar e exibe o resultados de aprendizagem | 5.U "4" acende | ||||||
| Ao aprender o sucesso | Fim」iluminação | ||||||
| Quando a aprendizagem falha | É」iluminado | ||||||
| 18. Operação após aprendizagem bem-sucedida | Defina SET 1 / 0 = 0 / 8 e saia do modo de aprendizagem | ||||||
| 19. Operação após falha de aprendizagem | As razões para o fracasso da aprendizagem são mostradas abaixo e depois novamente. · O o elevador para em outros andares (exceto no andar alvo) · A velocidade do elevador a curva é anormal. · Falha no seletor de camada · Valor corrigido GRS do volume de expansão acima de 200 mm (entre em contato com a Engenharia Sede). · A capacidade de expansão do cabo de tração excede 200 mm (favor entre em contato com a sede da Engenharia). | |||||
[assunto precisa de atenção]
1. Na operação de aprendizagem, quando o elevador atinge a camada alvo, se o elevador parar
fora da área da camada de nivelamento, é necessário fazer o elevador correr até a camada de nivelamento
área da camada após a ação ou através do modo de manutenção e, em seguida, confirme para entrar no modo de aprendizagem e conduzir a próxima operação de aprendizagem. (Mostre que [", não [4])
Se o elevador não parar na área de renivelamento (exibir ["] em vez de [4]), o elevador não poderá executar a próxima execução de aprendizagem.
4. Trabalhe durante o ajuste de conforto
4-1. Ajuste manualmente a expansão GRS e o valor corrigido [SET 1 / 0 = AC] · ajuste a correção da expansão GRS
valor.
(Se o valor de correção GRS inferior aumentar, a posição do nível inferior do elevador será insuficiente; se o valor de correção GRS inferior diminuir, a posição do nível inferior do elevador será excessiva)
① Confirme se o elevador está parado.
2 "DEFINIR 1 / DEFINIR 0 = UM / C" é definir sobre o P1 quadro, e sW 1 movimentos abaixo em o modo.
③ Através do SW 2 altere o valor de exibição do "bot" no tubo digital e use o SW 1 para discar para baixo para confirmar.
④ Por exemplo, ajuste o valor de exibição para "b005" (5 mm) ou "b012" (12 mm), pressione o botão SW 1 para baixo para confirmar. Pressione o botão SW 1 para cima para alterar o bit de destino a ser definido (o ponto decimal sob o
o tubo digital selecionado acende)
O SW 2 move-se para cima e para baixo, altera o valor em um bit, e o SW 1 move-se para baixo para confirmar o valor (escrever no parâmetro).
⑤ Após o ajuste, defina o modo de ajuste de saída "SET 1 / SETO = 0 / 8".
| dose ajustada | Ajustável faixa | |
| Valor de correção GRS (nível inferior) | 1 mm / bit (sistema decimal) | 000～150 milímetros |